Здравствуйте, батюшка! Работаю в школе, детей очень люблю, равнодушно не могу на них смотреть, стараюсь каждому уделить частичку души. Надеюсь, и детям со мной комфортно. Но в чем мой «профессионализм» не «дотягивает» — это вопрос дисциплины и послушания. Хотя работаю 9-й год, со всеми группами одна и та же ситуация: чтобы удержать дисциплину в рамках, приходится быть жесткой и принципиальной, покрикивать (а я женщина тихая, на родных детей не ору). Наказывать приходится своих подопечных, потому как другие методы с ними не работают, на этих детей дома кричат и т.п. Меня все эти окрики, наказанья, вразумленья саму коробят. Отругаю проказника — через минуту жалко. А он, видимо, чувствует, что я уже его жалею, и пытается дальше испытывать меня на «прочность». Я ежедневно молюсь за этих детей, молюсь, когда вхожу в класс. И опять, опять приходится прикрикнуть, дать взбучку. Ненавижу саму себя в эти моменты. Стараюсь работать так, чтобы деткам интересно было, занятия готовлю, на свою зарплату настольных игр им накупила. Повторюсь, мне с детьми нравится, ненавижу быть строгой теткой. А с нынешними детьми, несчастными, порой не очень нужными родителям, по-другому у меня не выходит. Большинство даже некрещеные, всё равно и за них молюсь. И такой контраст выходит, когда прихожу домой к своим родным трем сыновьям, на которых не надо кричать, — послушные, спокойные… Менять работу не хочу, очень много положительного, кроме мучающей меня напускной строгости (но для наведения порядка эффективной). Другие учителя работают еще строже, и кричат, и давят. И у них все как зайчики. Я так не могу и не хочу. Батюшка, пожалуйста, можете дать практический совет, как с нынешними детьми себя держать? Мне 47 лет, я мама трех сыновей, а как себя поставить перед учениками, не очень понимаю. И мой педагогический опыт молчит...